Publiskās tualetes apmierina dabiskas vajadzības, kā arī simbolizē nepieciešamību un nodrošina iespējas rīkoties ilgtspējīgi, iekļaujoši un pat izpausties mākslinieciski.
Šai nodarbībā skolēni pētīs tādus tematus kā: cik daudz urīna pilsētas iedzīvotāji rada un no kā tas sastāv, cik daudz piesārņojuma tas rada, kādēļ tas ir bīstams, kā dezinficēt tualetes, kā samazināt notekūdeņu daudzumu, kā nodrošināt tualešu pieejamību.
Nodarbības beigās skolēni iesaka uzlabojumus skolas un pilsētas publiskajām tualetēm.
„Sākumā šī ideja šķita savāda. Tad es domāju, ka tā prasīs pārāk daudz laika. Tad es nolēmu to izmēģināt, un tā kļuva par īpašu mācību pieredzi, rosinot daudzus labus ar dabaszinātnēm saistītus jautājumus un iesaistot lielāko daļu skolēnu."
(Dora, dabaszinātņu skolotāja no Ungārijas)

Nodarbības apraksts

Pielikumi 01, 02